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研究によると、イギリス児童家と学校はこの手で働いて、彼らの脳の発育に影響を与える可能性。学校がますます増える放棄大工、金工、手芸、楽器を演奏と自動車の補修などの課程イギリス児童今、家に帰ってひたすらパソコンやコンピューターゲーム。は拉斯金粉屋教育信託基金（Ruskin Mill Educational Trust）委托展開の研究の結論は、イギリスつつ「持ってからドライバーの社会になって使用ソフトの社会」,本物ヴィトンM45244。
その研究の報告書格曼作者西「両手を使用する現実の三次元環境で働いて、認知と知識の全面的に発展するのは必要なの,エルメスバッグ専門店。」西格曼「研究によると、（児）パソコンバーチャルワールドにかかる時間は日に日に増えて、実際の手で参加しての遊びと勉強。」「それは子供に確実に体験して、この世界は実はどのように運行して、理解して様々な物質やさまざまな事物発生過程や、抽象的な概念の判断によって見せる。」西格曼報告の中で紹介一群の11歳子供の実例と認知を発展させる上でいくつかの不足、推論の簡単な機械の問題の能力も下がった。

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